Это к тому что Вета написала.

Ну, бывает вообще по всякому.

Вета букву "и" в начале предложения пропустила)

Генетика.))))
Вот у меня двойняшки. Хоть и три годика, но они ведь и сейчас чему то обучаются. И вот. Делают они это совсем по разному. Старшая любит. Младшая-это пи#здец на ножках.
По старшей даже сейчас видно.она и петь любит и рисовать и танцевать.и тянется учиться чему то
А этааааа
Оторви и выброси
Надеюсь конечно перерастет

Да,скорее всего генетика,хотя трудолюбие тоже влияет,тут 80% генетика,20% трудолюбие.Мне всегда интересно было,почему один ребенок решает задачу пять минут,а второй час,или одному стоит почитать текст на перемене и ответить на пять,а другой будет сидеть с мамой учить этот текст и ничего не ответит при этом,почему некоторых детей уроки даже заставлять не надо делать,они сами все делают. Да,воспитание влияет,но все-таки генетика по мне больше.

Никак.Это врожденное.

Ну что так сразу.Не все
Нет у меня никаких методик.
У меня она вообще самоучка.
Никогда не сидела с ней и не писала буковки,не учила читать.
Купила азбуку плакат и вот по ней сама выучила все буквы,сама стала читать,так чуток мы ей помогали и то начинали с вывесок,когда возвращались домой с детсада.
На роликах тоже сама научилась кататься,у бабушке зимой в квартире,благо жилплощадь позволяла
Рисовать тоже сама стала,сама искала картинки с которых можно срисовывать.
Петь тоже)
Сейчас сама растяжку делает,хочет сесть на шпагат.
Никто ее не заставлял и не заставляет.
Свобода выбора,как говорится.
Но при этом она учится хорошо.
Мне круглая отличница не нужна,мучит ребенка ,той же математикой,когда она ей просто не интресна я не буду.
4 и хай с ней.

Знаю семью,в которой двое детей:мальчик и девочка(двойня).Родители познакомились в психдиспансере. У мамы по сей день с головой проблемы,отец умер лет 15 назад. Дети воспитывались по родственникам. Девчонка после 9 класса вышла замуж,чтобы как-то покой приобрести,в 15,5 родила сына. Брак неудачный,в 20 лет сбежала от мужа с ребенком...Нашли ,ребенка вернули в семью....Но она руки не опустила,уехала в мегаполис,заработала на маленькую квартирку и мальчишку забрала....Сейчас уже мальчик учится на юриста. А брат-двойняшка сидит в тюрьме за убийство...на почве ревности.Сел в 18 лет.
Воспитанием здесь и не пахнет ,на мой взгляд.

Вета,вот насчет этого, знаю несколько, можно сказать неблагополучных семей,дети там выросли как трава,но все стали достойными людьми и у них все хорошо сложилось. Я про генетику писала по поводу способностей,если мама или папа не очень хорошо в школе учились,или например нет способностей в той или иной сфере,вот тут генетика больше влияет,мне так кажется. Как у меня сын не математик,так что хочешь делай,у него этого не появится,он хоть и сдал нормально экзамен,но чего мне это стоило(

Я имею ввиду своё окружение. Ни один подросток ничего не хочет.
Племянник учится потому что родители заставляют а не потому что он хочет сам.
Устали с ним бороться, конец года- книгу в руки не берёт.

Я считаю, что воспитание ребенка зависит только от родителей. От плохого окружения всегда можно избавиться.

Планомерно всех отстрелять. Шутка.

Ахаах. Тоже вариант)

Не поняла причём тут окружение?)

Были у родственников ,так вот сестра двоюродная у мужа моего воспитатель в детском саду.С утра до ночи на работе.Говорит-Своих детей не вижу,а чужих воспитываю.Так вот младший сын круглый отличник.единственный в классе!Сам делает уроки сразу приходя со школы,бывает говорит до головной боли.Пока не разберет задачу не уйдет от книжек.Еще успевает на кружки ходить,талант театральный.
Старший чуть хуже учится,но не троечник и не двоечник.Абажает технику.
Дети выросли в деревне!!Что и их родители.Вот вам и генетика и воспитание.
Взять нашего,умеет,стремится на лучше.Но лень батюшка тоже впереди идет.Но если захочет,то пока не сделает ,не успокоится.Расстроился что по диктанту(английский) три получил ..Говорю ладно не два)))
Он говорит-я не повторил просто,потому что вас дома не было.Осознает что сам виноват.

Общество тоже влияет на развитие личности.

У моего племянника нет общества) Он не ходит гулять, не играет во дворе. Однако один фиг.

И вообще вопрос то не в окружении)
А вопрос как сделать так чтоб захотел, сам. Не смотря на "общество"))))

Это все-таки врожденное больше.
У одних и тех же родителей при одинаковом воспитании вырастают совершенно разные дети.
У меня есть двоюродные брат(16) и сестра(9). С мальчиком никто никогда не сидел с уроками, все сам. Учится на 4 и 5. Очень хорошо знает французский,учавствует в олимпиадах (мама и папа языка не знают). Сам сейчас устроился в университет на курсы по высшей математике, хотя только в 10 классе. Толковый и самостоятельный с самого детства. А девочка - натура творческая, ей только петь и плясать. С учётом беда, мать с ней каждый день сидит эти уроки мучает до ночи.
Но воспитание тоже не последнюю роль играет!

И вообще почему такие крайности: либо гений, либо балбес?
И ещё: Вот сам родитель кто? И каким был в детстве? Вспомним себя. И имеем ли право требовать что-то от ребенка в этом случае?

Тут не много другое имела ввиду. Требовать то судя по всему не требует никто) Просто возможно ли получить результат хороший от своего ребёнка? На сколько это реально ? Поэтому говорю это генетика, воспитание или в крови)
Требованием ничего не добьешься. Уже прошли этот этап. Нужно чтоб сам захотел. Соответственно нужно сделать так чтоб захотел) помочь как то.