Математика во 2 классе...я не знаю как ее решить.
 

Девочки ,помогите решить задачу.Я не соображаю...я так понимаю,либо там какая-то логическая цепочка,либо она вообще не решается....

на первой возле муки в 2 кг поставить гирю 3 кг а напртив 5 кг

на второй рядом с 6 кг муки поставить 3 кг а напротив 5 и 4 кг итого 9 кг

подразумевается что гири ставятся и насыпается мука пока они не уравновесятся.

Юта)спасибо)только теперь еще раз в одном предложении,для особо одаренных))пожалуйста)

Да, Ютерна верно говорит)
А я расскажу про косинусы, если что:889:

2мука+3=5
6мука+3=4+5

Все поняла))))))

Геометрию в студию, хочу мозги понапрягать! :)

Спасибо,девочки))))
Я поняла)))раньше же так и делали)но я как-то позабыла про это)сейчас же все весы электронные)
Я сначала и не поняла)))

Площадь круга пи р квадрат. почему поезд когда едет, то стучит?- он квадратом и стучит.

подожди несколько лет)))обязательно обращусь)потому как я с ней вообще не дружила)))))вообще никак)))4 в аттестате,но она не моя)))
Я же гуманитарий)))

Юта, давай нам задачку из учебников сына!:) Если что не можете решить - нам будет интересно подумать)

у него нет геометрии еще. да и уроки сам делает. я даже не проверяю

я вот с химией и физикой не дружила ну никак(( Как ты химию понимала? мрак(( Я органику не понимала совсем...

пойду наверное гляну

Давай))

Вот честно сказать,ладно я ,я вспомнила,что в детстве так и взвешивали...но сейчас же только электронные весы...Да и покупаем мы уже,как правило уже все во взвешенном состоянии...
Мне кажется это задача не для 2 класса..причем современного второклассника...

Минерва, если вспомню, выложу задачку у нас для второго класса, закачаетесь))) Подождите чуток) ЭтА - семечки)

моя оценка законная была 4.Если нужно будет,посмотрю конспекты ,помогу)
А еще биология,анатомия,обществознание,русский(вы не смотрите,что я с ошибками пишу).

Вот задача. В классе 30 учеников. 18 учеников принесли краски, 20 - карандаши. Каждый ученик принес что-то. Сколько учеников принесли и краски, и карандаши?

Я сдавала биологию при поступлении в институт, готовилась сама, все начиная от ботаники и кончая свойствами темперамента. Только генетику не помню уже. А так все билеты хорошо знала)

А обществознание это что? Что там учат?

Мы учились на русском, и в институте тоже на русском, а тут пришлось историю украины на украинском сдавать)) Уф, все конспекты на украинском были, трудно перестраиваться. но ниче, выжили)

8 учеников?

кста все генетические задачи,особенно по группам крови и резус фактору-смело ко мне)это мое самое любимое)я их просто обожала)

Ну,например,темпераменты изучают, изучают,что такое общество, пирамиду Маслоу, что такое власть,государство,понятия культуры, религии и т.д.,и т.п.

Вот кстати, папа +, мама +,а ребенок -,как так?:)

В 11 классе учат историю современности. Вы учили по всемирной истории историю всех стран? Мама дорогая, ну и муть(( Помню, мы учили экономику всех, абсолютно всех стран, включая какой-нибудь ЮАР(( У меня в мозгу все это просто не вмещалосьи путалось(

это предмет,в котром изучают все)жизнь общества,там и политология,экономика,психология,социология,религи я,правоведение,философия.

Приз в студию! да)

средне-специальное финансист у меня,я столько экономик стольких стран в разных временных отрезках рассмотрела,я от этого балдею))

У нас такое в некоторых школах, называется что-то типа "уроки психологии", но это не обязательно, и оценок кажется нет.

Я знаю, в одной школе такое было, но там психолог - районный методист, это ее инициатива была такой предмет вести, ей и дали часы. У нас такого не было

запрасто)тебе именно задачку решить или можно так объяснить?
Если так,то это запросто может быть.
Резус-фактор-доминантный,отсутствие его-рецессивный.
Так вот есть гомозиготный генотип ( кпримеру АА или RhRh)а есть гетерозиготный генотип (АО или Rhrh)так вот если у обоих родителя будет гетрозиготный генотип (в твоем случае RHrh)то может родится ребенок с отличной от родителей группы или резус-фактором(наличие или отсутсвие)Т.е он возьмет и у мамы и у папы rh+rh=rhrh
Некоторые немного по другому обозначают)но смысл останется тот же)

это группа крови)

Не знала как выразить словами,спасибо)))спор со знакомым тут возник,он жене не верит,они положительные,ребенок отрицательный)))

Какой пример лишний и почему:

У меня группа крови ни с одним родителем не совпадает, я не удивляюсь))

Первый 7+9 =15. Лишний потому что неправильный) Ксенька, спасибо, знакомым задам) А сначала я крепко задумалась))

неа)))не он.

Ещё один пример)))