mr_Bloom

В одной из тем возникло желание узнать, как воспитывать детей. Учитывая мой опыт (38 детей по некоторым слухам), а также скромные знания, проницательность и самому непонятные некоторые чувства, хотел бы предложить свой взгляд на этот вопрос. Может быть кому пригодится, или кого-то возмутит, но, надеюсь, не оставлю никого равнодушным. В общем, делайте с моим мнением, что захотите.

Первое, что хотелось бы сказать, что воспитание должно начинаться до рождения ребенка. Любопытно, но состояние женщины во время беременности сильно влияет на характер ребенка. Моя знакомая, во время беременности, изматывала себя подготовкой к экзаменам в университет. Это была её вторая попытка поступления, первая была неудачная, девушка не была семи пядей во лбу и добивалась всего усердием, муж тоже не работник научного труда, но ребенок получился вундеркиндом, все время пытался что-то изучать, запоминать. Возможно, это случайность, а возможно эмоциональное состояние передается от матери к ребенку во время беременности и влияет на устремления ребенка после рождения первые лет 10. Понаблюдайте за своими знакомыми, поспрашивайте своих мам и обнаружите много интересного и совпадающего. Увидите, как эмоциональное состояние будущей матери влияет на характер ребенка.

Итак, мама хочет активного, целеустемленного, послушного, разумного ребенка. А сама капризничает, привередничает, спит сутками (А как же? Беременная.) только ест и пьёт. Понятное дело, первые устремления ребенка будут такими же, как у мамы во время беременности.

А как часто будущие мамы спекулируют тем, что они матери, что им надо угождать, заботиться, холить и лелеять, они родоначальницы, но при этом никакой ответственности за своих детей не чувствуют.

Дальше - больше. Во многих рекомендациях по уходу за ребенком написано, как, когда, сколько, чем надо кормить ребенка. Спит или не спит ребенок, его будят, суют титьку и кормят дозировано, даже через «не хочу» и по расписанию. Этим способом можно воспитать ленивца-нехочуна, он уже хорошо знает, что ему даже просыпаться не надо, его разбудят, ему принесут еду (титьку) в кровать, его до отвала накормят и ничего ему делать для этого не надо.

А ребенка надо кормить только тогда, когда он об этом попросит. Так формируется желание хотеть, как фундамент характера, самое необходимое, но совсем недостаточное. Много людей, лежа на диване: мечтают, хотят, но ничего не делают, чтобы достичь своего «хочу». И ребенок должен хорошо покричать, сообщая о своем голоде, постараться, чтобы добыть еду, большего от ребенка нельзя требовать, а меньшее отложится в подсознании: «Еда достается легко». Так формируется цепочка хочу-прошу и устанавливается жесткая связь между хочу и прошу. Ведь совершенно логично, если человек не может добыть еды, он её просит, а иначе умрет с голода. Вот уже маленькая цепочка из двух звеньев и жесткой взаимосвязи составлена. Но если на этом остановиться, человек вырастет попрошайкой и не более того. Дальше – больше.

Кстати, много диссертаций защищено по теме, что самым важным возрастом для воспитания ребенка является возраст до 5 лет, потом остается только пожинать плоды воспитания или перевоспитывать.

С ростом ребенка его потребности возрастают, становятся разнообразными, «хочу» растет, но также должна и расти ответственность за это «хочу». Чем больше ребенок хочет и чем менее необходимое, тем труднее должно доставаться желаемое. Здесь цепочка расширяется до такой: хочу – прошу – (что-то делаю, учусь, подрожаю) или одним словом подчиняюсь. Уже есть три звена и необходимо установить между ними жесткую связь.

Нет ничего зазорного в подчинении. Все люди находятся в иерархии, во всех областях и в семье и на работе и на службе. Все люди разные и каждый может научиться у другого чему-то. Жена может научиться у мужа объективности и логике, муж научиться чувствовать эмоции женщины. Начальник у подчиненного может научиться, если умеет слушать критику. Подчиненный у начальника может научиться, если услышит голос его опыта. А как часто попадаются люди, которые считают себя уже цельными личностями, возвышенными и сформированными. Они не хотят учиться. А идеальных людей нет, и здесь проблема всего лишь в том, что не научили их в детстве подчиняться, баловали, возвеличивали, учили считать себя совершенством. А кому не нравится песенка Мэри Попинс: «Я само совершенство»? Нравится людям считать себя совершенством, хотят, просят, но не умеют подчиняться, а значит останавливаются на низкой ступени иерархии в самом же совершенстве. Получается, что перестал человек подчиняться, перестал учиться, остановился в своем развитии, стал скучен, неинтересен, как робот с ограниченными функциями и без возможности перепрограммирования.

И сколько между людьми возникает непонимания из этого? Тем здесь много таких.

Он хочет меня переделать. (Первый вариант: она не хочет подчиняться, только умеет хотеть и просить, а учиться не хочет, она уже совершенство. Второй вариант: он не хочет подчиняться, а хочет себе комфорта по принципу «хочу - прошу», а ты делай)

Подчинение – самое обычное и естественное явление, ради взаимопонимания разных людей.

Можно вспомнить, как уже во взрослом возрасте мы не желаем подчиняться тем, кто больше знает, больше умеет, больше может. В этом случае человек боится показаться менее умным, менее способным, особенно перед людьми более слабыми, более низкими по званию или более молодыми. Да просто не научили в детстве считать подчинение явлением естественным и учиться. Нет равенства на земле и не будет, всегда есть у кого учиться и это нормально, обратное – не нормально. Любой лозунг «за равенство», в том числе и феминизм, явления противоестественные и вредные, они ссорят и разобщают людей. Даже матриархат лучше, чем феминизм в нем нет равенства и причин для конфликтов меньше.

Следующим в цепочке «хочу-прошу-подчиняюсь» является понятие – командовать. Командовать – значит использовать собственный опыт и знания для общего блага. Взрослым бывает смешно, когда карапуз, еще ничего не умеющий, начинает подрожать взрослым и командовать, как мама или папа, без всякой ответственности, но уверенно. Смешно, когда ребенок командует без всякой ответственности и совсем не смешно, когда без всякой ответственности так начинает командовать взрослый. Бывает так, что ребенок всю жизнь был в подчинении и вот дорвался до взрослой жизни, начинает самодурствовать всем назло или в свое ублажение. А командовать - тоже явление вполне естественное и чем раньше ребенок поймет, что надо на себя брать командные функции в деле которое он изучил, набрался опыта, тем более естественно он себя будет чувствовать в любом обществе.

Вот такая цепочка вырисовывается в порядке важности: «хочу-прошу-подчиняюсь-командую» все понятия естественные, связи должны быть крепкие, одно понятие неотделимо от другого. Изъять «командование» и человек из подчиненных никода не вылезет. Потом изъять «подчинение» и от человека только попрошайка останется. Потом изъять «прошу» – маниловщина только останется, а изъять «хочу» - останется спящий младенец, которому титька снится.

Но всё это не имеет никакого отношения к счастью, это только описание того, что надо человеку для гармоничного сосуществования в обществе себеподобных. И будь это матриархат, патриархат, тюрьма, джунгли….. были бы люди, человек себя найдет в обществе. А счастье понятие нравственное, а не научное. И здесь уже важно, что выберет человек матриархат или патриархат.

vikenti

Какой же вы зануууда....
Вы хоть на тёткинском форуме расслабиться можете?

mr_Bloom

vikenti

А Вы считаете, что муж Вас бил за воздушность, радостность, легкость и шутливость?

Маску иногда снимайте господин Валуев, а то противоречия раздерут и незачем скрывать очевидное?

Глэдис

Спасибо за пост. Вопрос очень актуальный лично для моей семьи - два сына по 7 лет, дочка - 9 лет. Осенью мальчишки пошли в первый класс. Я за них очень волновалась. Они небольшого роста, худенькие, хоть и хорошо развиты физически. Но вот наглости совсем нет. Не то чтобы они мягкие, нет, просто какие-то сами по себе. Совсем не стремятся в классе ни лидерами быть, ни дружить с другими мальчишками. Я смотрю на других ребят из их класса - могут спокойно толкнуть, пихнуть, отнять что-то. Даже не знаю, как мои в таком случае себя поведут. На днях сын говорит, дай мне красный карандаш новый. На вопрос, а где старый, отвечает, я его уронил, а Жора поднял и не отдал. Почему не попросил отдать? Говорит, а я знаю, что он всё равно не отдаст. Говорит весело, совершенно не обиженно. И я думаю, как на это реагировать? Это нормально, что они так спокойно относятся к таким ситуациям? И как научить их командовать другими?

vikenti

Я уже с вас так смеюсь, вы себе не представляете! Ваш метод надавить на раны, на меня уже не действуют, пот. это всё в прошлом, если вам интересно, то мой птенчик бил меня, т.к. очень хотел избавиться, а соответственно записял о разделе имущества, его расчёт был очень точен, т.к. прекрасно знает, что с ублюдошными я дело не имею...Сейчас у нас великолепные отношения-никакие, а денюжки он очень хочет мне дать под различными предлогами, но уже мне не интересно.. Маска мне очень идёт, а вам не очень, наверное ваш огромный жизненный опыт наложился, поэтому вы как ёжик, а в душе мягонький и пушистенький...

mr_Bloom

Имеете. Надели маску радостности, мужика обманом в ЗАГС затащили (хорошо хоть не тряпкой гнали), наиздевались вдоволь, а потом ублюдком назвали.

Обычное явление. Никаких эмоций и иллюзий на этот счет у меня нет. Обычный бабаконь. Девушкам только мозги не пудрите, они не знают, что Вы к ним нежные чувства в глубине души испытываете в противовес мужикам.

vikenti

Мистер, про тряпку-это мой папа так шутил над моей мамой, я замуж официально выйти отказалась..К женщинам отношусь ровно как и к мужчинам, может бабаконь, если вас так коробит, могу не учавствовать в обсуждении ваших тем, а нахождение моё на форуме несколько иной мотив имеет, уж точно не заводить роман с женщиной, у меня и опыта нет, если хотела попробовать, так не здесь...
Я просто вспоминаю слова Арвен, что кто-то бореться за внимание девушек, в принципе, вы хоть и разбрызгиваете яд, но довольно прикольный собеседник, хоть и в отцы мне годитесь...

mr_Bloom

Глэдис

Нормально для взрослого человека не вступать в конфликты, для детей не очень нормально. Ребенок должен хотеть для себя получить как можно больше, своего не отдавать, чужое забирать, за что и получать урок, может и неприятный, но учиться. У Вас будто дети взрослые.

А хотят они чего-то для себя? Просят? Делают что-то для достижения? Командовать нельзя научить без желания, просьб, действий.

Если всё это есть, то наверняка чем-то увлекаются и им нужна помощь в своем увлечении, попросят о помощи, помогайте подчиняясь, ребенок себя командиром почувствует. Подчиняйтесь и мягко поправляйте, если неправильно командует. Для мамы нормально подчиняться, а отец лучше играет роль командира.

Глэдис

Дома-то они еще как командуют бабушкой и мамой. Да и друг другом тоже. Своего друг другу никогда не уступят, драку могут устроить за какую-нибудь безделушку такую, что страшно вмешиваться. А вот в коллективе в школе, такое ощущение, что теряются. Конечно, не раздают всё направо и налево, но и чужого никогда не возьмут даже если им предлогают. Они ведь с рождения втроем "варятся". Я вот думаю, может, они уже навоевались друг с другом и действительно рано в этом плане повзрослели?

mr_Bloom

vikenti

Да, мне не нравится, когда в тему заходит невежа и вместо спасибо говорит - зануда. Не участвуйте в моих темах, не хочу бисер перед бабоконями метать.

Ищите, ищите Вы молоденькую девочку для развлечений, уж больно Вам мужики противны, уже со всех сторон щупаете за что бы зацепиться, чтобы себя убедить, что мужики тупые, старые, занудные, никчемные, ублюдки и т.д.

Глэдис

У дочки в классе недавно ЧП произошло - двое мальчишек избили в раздевалке третьего, да так сильно, что его мама побои в милиции снимала. Меня до сих пор трясет, как об этом подумаю и того мальчишку представлю. Как научить мальчишек так себя вести, чтобы такого не случилось с ними? Муж говорит, на других детей никак не повлияешь, надо делать всё, что в наших силах для своих - не опекать чрезмерно, не пасти их, не бросаться сразу разнимать, когда дома дерутся, спортом чтобы занимались (на вольную борьбу они ходят, но это больше для общего физического развития). А мне хотелось бы их как-то и морально подковать в этом плане.

vikenti

Ок, договорились, даж на даж!!! Умничка, этого я и добивалась!!! Вы на мои, я на ваши...Простите за зануду, очень хорошее настроение..вы девочкам тоже лишнего, позволили и как бывший модератор имела неосторожность на вас наехать, а мусчинок я люблю и даже оооочень, женщин надо поддерживать больше чем мужчин, цель прибывания здесь моя такова...

mr_Bloom

Глэдис

Если друг с другом воюют, то не навоевались, может перейдут на новый уровень и начнут с чужими воевать. А может займут позицию, что со своими можно воевать, а с чужими нельзя. А лучше позиция такая, со своими нельзя воевать, а с чужими надо.
Отец должен убедить детей, что нельзя своего отдавать. Если не просят конечно, а отнимают или уворовывают. Пусть привыкают к конфликтам, конфликты надо решать, а не прятаться от них. Непривычно им будет, но надо и этому учить.

mr_Bloom

vikenti

Я с Вами не договариваюсь. Увижу что девчонкам мозги пудрите унижая мужиков, вмешаюсь. У меня не может быть договоренностей с чертом в юбке. Поздно на Вас внимание обратил, раньше бы увидеть.

vikenti

Ой, чёртом меня ещё никто не называл, спааасибо!!!!
А людей и унижать-то смысла-нет, они сами это делают, и свои шишки по-поводу чрезмерного откровения, по-жизни получаю, так и здесь, опять позволила себе лишнего..., вследствии чего, была выбрана объектом вашей личной непрязни, да будет так!!!!
Мозги пудрить не умею...
до встречи в эфире!

Арвен

Про неприязнь - зря
Скорее мистеру интересно провоцировать. Сопротивление вызывают уколы в "больные" места.

Глэдис

Как можно научить тому, чего сам не умеешь? Мы с мужем неконфликтные совершенно. Вот бабушка у нас любит с чужими воевать, а мы стараемся её урезонить.

Глэдис

А как нужно было бы правильно повести себя в ситуации, когда у тебя что-то забрали и не отдают. Драться? Жаловаться?

Арвен

Наверное попросить, поменяться, договориться "поиграй и отдай, хорошо?"
Мы так пробуем.

Глэдис

А как вы считаете, вопрос ко всем, кто участвует в этой теме, надо ли ребенка заставлять заниматься вещами, полезными на ваш взгляд, если ему это не нравится. И как отличить простую лень от действительно нежелания заниматься не своим делом?
Я в детстве всегда была предоставлена сама себе - делала то, что хотела. Все школьные годы занималась сначала гимнастикой, потом бальными танцами. Все занятия себе выбирала сама и отдавалась этому полностью. Было радостное желание просыпаться утром, потому что знала, что сегодня меня ждет любимое занятие. И никто меня не заставлял.
Но вот часто читаю, слышу, как людей в детстве воспитывали очень строго, буквально заставляли заниматься музыкой, языками, спортом. И в последствии они благодарили родителей за это.
Я не знаю как вести себя порой с детьми - вот отдали их в секцию - сначала им нравилось, потом стало тяжелее, неохота отрываться от домашних игр, не хотят ходить. Уговариваем - идут. Будет польза от таких занятий? Настаивать? Заставлять? Или пусть делают что хотят?