Стоит ли рассказывать о своих детях?
 

Такая ситуация.Мы с подготовительного класса общаемся с некотороми родителями.Было что между собой всегда разговаривали на всякие темы,так же затрагивали и логопедию и психологию.Мол кто куда водил(водит ) ребенка.
Сама тема,потом вернусь к родителям..
Так вот когда у нас в 1 классе были проблемы с одним мальчиком из класса(неуравновешенный,бил всех,колечил)писали на него и родителей докладные и собирали собрания.И как то я высказалась мол я если хочу что бы мой сын учился и вел себя хорошо,то я все сделаю для этого и поход к психологу и еще куда надо.И привела пример что если у нас проблема с логопедией то я прошла все инстанции и есть справка что ребенок не "псих" и он вправе посещать обычные сады и школы,а разговаривать он начнет нормально.
И вот тут я встречаюсь с родительницей одной и рассказываю эту ситуацию.Она мне-Ты что?Зачем ты рассказываешь что у вас проблемы?Не надо никому говорить что вы кого то посещаете.Мол все обернется против тебя.
Другой пример(как раз таки предупреждение родительницы)))вызывает меня завуч,мол у вас сын неадекватно себя ведет...врач его вообще дураком сделала кучу болезней приписала))
Завуч и врач в один голос мне говорят что ему надо на прием к психотерапевту :211:...
на мой вопрос-А почему вы не смогли ребенка успокоить,что была за причина,где был психолог(мы подписывали на ее участие в жизни ребенка в школе)??Ответ-мы не имеем право без согласия родителя приглашать психолога на разговор..:211:...
Короче я послала их(там много чего было,пока тишина)

Так вопрос..Стоит ли говорить куда вы ходите?Что вы делаете?Как вы живете?С классом(родители),учителем?

а какие основания?

Ну вообще да. Но на этот случай, подписывается согласие родителя на возможное вмешательство: диагностика психологическая, либо беседа, делается это обычно в начале года.

Лично я ничего не рассказываю, зачем? Чтобы кто - то трындел? Да и вообще, склонна думать, что никому мой ребенок не интересен, кроме родственников, нафига левым людям эти подробности?

Там так много всего про него рассказали))столько поставили диагнозов(неодекват,эпилепсик)У нас ребенок не любит сорится,не любит (не умеет)драться..Он может прорычать(типа грозно), пугая что бы от него отошли..Отсюда и вывод.Я попросила все мне предъявить в письменном виде,что бы я могла с этими показаниями обратится к специалистам.На что мне был дан отказ.Ну я и сказала не хотите писать,то и не надо наговаривать на ребенка.
Я давала согласие на беседу с ребенком.Я еже не дождалась ее .Я ее даже в школе не нашла,сказали что она срочно уехала на повышение квалификации.
Если бы были серьезные проблемы я бы тоже не стала выносить все это на общее обозрение..

Капец какой - то. Я бы устроила разбор полетов. На каком основании моего ребенка награждают такими эпитетами. Мед комиссию проходили к школе, какие еще вопросы?
В чем его неадекватность то выражается? Вполне нормальный ребенок, многие детки не умеют давать сдачи, стеснительный например.

Супер метод))). Сразу испугались и отказались бумаги писать))

Что интересно когда я поговорила и с завучем и с врачом школы.Высказала свое мнение.С их стороны прекратилось повышенное внимание к моему ребенку.Училка иногда пишет,поговорите с ребенком,кричит..На вопрос Почему она не может справится с адекватным ребенком?
-Но он же кричит,если кто то ему мешает(бывает что к урокам готовятся кто то что то возьмет или на перемене толкнет(со слов сына и учителя)
Я- А было бы лучше если ребенок дрался и давал сдачи??
Тишина!
Как то сказала на собрании_а почему вы не можете поставить их в угол? выставить за дверь на пять минут?(ну как нас наказывали в школе)))
Ответ-Вы что??так нельзя)))
Математичка в 1 классе ставила "хулиганов",даже девочек) возле стены и даже в туалет не давала ходить(дети дули в штаны)это нормально))
А тут Шок))а что родители скажут.

Надин, ну вот получается что лучше молчать. выходит так

Надин Это сейчас, действительно проблема. Учителю сложно успокоить ребятишек порой, наказывать нельзя, двойки ставить тоже не рекомендуется, к труду привлекать тоже нельзя, ибо это не гуманно.
ПО идее, нельзя сваливать все только на педагогов, родители тоже должны вести воспитательные беседы с детьми проводить. Ну не хватит у учителя времени успокаивать всех детей по отдельности.
Часто учитель сейчас не авторитет для детей, увы. Сейчас же все "личностей" воспитывают, мол у детей свое мнение, часто избалованы, размышляют категориями "не хочу - не буду, не заставите, папа всем накатит и все в таком духе". Я за дисциплину, жесткую, но здесь надо иметь границы, дабы не унижать ребенка, пока учителя еще не научились этого делать.
Надо повышать имидж учителя, не позволять при детях плохо о них отзываться и.т.д
Вот пример, была на собрании и дочери, одна мама высказалась, что физрук поставил двойку ее сынишке, за то, что он баловался на уроке и мешал образовательному процессу. Мамочка завозмущалась, да как же....Учитель физкультуры же ОБЯЗАН увлечь ее дитя. а если не может, то это его вина! Дитятя учится в 5 классе и по идее уже должен хорошо знать правила поведения на уроке, не знает - двойка! Все, точка!
Я тут не выдержала и выступила в духе, что нечего все сваливать на учителя, воспитывайте тоже своих детей сами.

Это крайности, конечно. Ужас, Я бы так не оставила, в первом - то классе и без права ходить в туалет. Это же травма может быть у ребенка психологическая. Я много могу говорить о важности первого класса, да и всей начальной школы.
Нельзя так. Это как раз я и говорю, про крайности.

Да..соглашусь..Тоже соглашусь.
Всегда разговариваем с ребенком!Обговариваем.Я бы тоже.Но соседка промямлила что то и все.Во дворе сидит ,жалуется.А в школе язык в попе.

Я конечно сама " дура"конечно надо было промолчать про поход на пмпк..Но когда мне ставят диагнозы ребенку молчать не буду.Я все в письменном виде оформила,разговор с завучем,врачом,переписку с учителем рапечатала.так что если начнут опять "бузить" то напомню им про наши разговоры и пусть оформляют в письменном виде и тут уже будем искать выход .

Наверное, да.

Но туда водят не только деток с различными болезнями!
Как же и тема про поход к психологу-ВСЕ больной)))
У кого какое воспитание,у кого что болит,вот и вывод!

может есть на то причины? не думаю, что стали бы просто так наговаривать ну вот это непонятно конечно, если столько всего наговорили, так и напишите ))) снимают с себя ответственностьбольшая часть учебного времени уходит на это, в итоге на материал не остается времени, задаешь домой, тоже плохо и тоже все недовольны напишешь кучу объяснительных и будешь с этим ребенком в каникулы сидеть, а еще родители прибегут выяснять, а откуда столько двоек взялось...у нас же такой умный ребенок, мы ходим в пять кружков и пятнадцать секций. И вообще большинство родителей перекладывают свои обязанности на воспитателей и учителей, сколько раз слышала в свой адрес, вот и воспитывайте, вот и занимайтесь, простите, а ребенок то чей??? кому всю жизнь с ним жить то? моя задача дать знания и научить ими пользоваться, у меня на это 40 минут и детей куча, а я буду каждому в душу лезть и выяснять, а почему он так себя ведет и рассказывать что такое хорошо и что такое плохо, если родители этого не рассказали и вообще нет элементарных понятий как надо себя вести на уроке, и как разговаривать со старшими, то хоть сколько в угол ставь.
И попробуй выгнать ребенка с урока, в конституции прописано, что имеет право на образование и не дай Бог за эти пять минут, что вышел шею себе свернет, твой урок, ты несешь ответственность.

Я всегда стараюсь сотрудничать с учителями, если только если палку не перегибают.
Был у нас момент, учитель пожаловалась на то, что моя болтает на уроках и не реагирует на замечания учителя. У меня с ней состоялся серьезный разговор. Дала ей пару дней на исправление. Потом снова звоню учителю и проясняю, был ли эффект от моей воспитательной беседы. Оказалось нет. Ок. Снова состоялся серьезный разговор, в ходе которого я серьезно сказала, если еще раз повторится подобное неподобающее поведение и не уважение к учителю, то мне придется приходить на уроки и следить за твоим поведением, если ты сама не можешь себя контролировать - это буду делать я. Больше я проблем с этим не знаю))). Периодически держу связь с классным руководителем.

ну по крайней мере ты заинтересованная мама и не отрицаешь, что есть какие-то проблемы и вы их решаете. А не сидите сложа руки, ведь мой ребенок самый идеальный, это вы все дураки. Есть и такие поверь.Вообще ты все сделала грамотно, про бумагу и разговоры и т.д.

а мне так рассказали что я подумала у меня ребенок зверь какой то..типа пена у рта))рычит,красный ,надутый.Спрашивала у учителя у детей.Не было такого.

тоже соглашусь.Мы с ребенком программу прошедшую в школе разбираем еще и дома..потому что я не понимаю порой что хотят в той или иной задаче или упражнении..Гугля мне в помощь))

Потому что молодец, таких родителей и детей видно сразу, я очень поощряла это, когда родители сами приходили и хотели поприсутствовать на занятии, посмотреть как ведет себя ребенок. А есть такие персонажи, что 10 раз вызовешь уже с директором и просто игнор. А в конце четверти и года бегут с квадратными глазами.

Nikusha как я вас понимаю :953:
Вы учитель? Какой у вас предмет?

Я опять на собрании, мама сына, которого возмущалась, что мол физрук не может увлечь....У ее сына одни двойки по всем предметам, каждый раз сидит и головой качает "ах как же так"? Типа сюрприз для нее, ситуацию никак не меняет, но учитель ОБЯЗАН. Сейчас многие права свои знают, а обязанности "НЕ, не слышали" и детей много таких.

Просто лично я иной раз слышу, как родители шепчутся о том или ином ребенке "он же комиссию посещал", мол типа ненормальный. Такое невежество, к сожалению, часто встречается.

Девочки ну прям спасибо огромное за поддержку моей темы!!